Цель: развитие профессиональных компетенций преподавателя ТПУ, позволяющих обеспечить качественную организацию учебного процесса.

Количество часов: 256 часов

Категория слушателей: ППС, приступившие к работе в ТПУ в 2026 году и ППС, имеющие стаж педагогической деятельности не более трех лет.

Сроки обучения: 24.08.2026-30.10.2026

Документ по завершения обучения: диплом о профессиональной переподготовке на 256 часов.

Руководитель программы: Иванова Ольга Георгиевна, главный эксперт ЛНИО, ivanovaog@tpu.ru, вн. 6857.

Станьте частью нашей команды и узнайте, как современные педагогические технологии помогают повысить мотивацию студентов к учёбе.

Регистрация на программу: https://quick.apkpro.ru/poll/165056.

Нормативно-правовые основы высшего образования

  • Трансформация системы высшего образования
  • Нормативно-организационная деятельность высшей школы
  • Авторское право в сфере науки и образования в условиях применения искусственного интеллекта
  • ТПУ: история, люди, ценности

Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы

  • Общие основы педагогики высшей школы
  • Психология развития личности и мотивация студента
  • Специфика организации инклюзивного образования лиц с ОВЗ в образовательных организациях высшего образования
  • Формула мотивации: как вовлечь студентов в обучение
  • Психология социальной коммуникации: эффективная коммуникация, конфликтология, обратная связь, наставничество
  • Искусство презентации
  • Ораторское искусство преподавателя высшей школы. Речевой и деловой этикет в вузе 
  • Профессиональная этика преподавателя
  • Актуальные аспекты воспитания и самореализации студентов в вузе (лидерство, управление группой студентов)
  • Стрессоустойчивость и профилактика эмоционального выгорания

Методика организации образовательного процесса

  • Проектирование образовательной среды: (методика организации образовательного процесса высшей школы)
  • Квалиметрический подход к диагностике уровня сформированности компетенций будущего специалиста (квалиметрия-наука о методах количественной оценки продукции)
  • Мой проект: современные технологии управления проектами в инженерном образовании
  • Работа в ЭИОС ТПУ: организация и сопровождение учебной, учебно-методической и исследовательской работы преподавателя
  • Формирование индивидуальных образовательных траекторий
  • Разработка УМКД (учебно-методического комплекса дисциплины)
  • Современные педагогические технологии и методы обучения: перевернутый класс, групповая работа, ТРИЗ, опорные конспекты Шаталова В.Ф., игрофикация, проблемно-ориентированное обучение и др.)
  • Развитие цифровых компетенций преподавателя вуза
  • Современный онлайн-курс в LMS Moodle: от проектирования до реализации в учебном процессе вуза